用愛守護的天使 愛協行,行無礙 資料提供/第一社會福利基金會 文字整理/陳雲和 |2016.01.15 語音朗讀 1593觀看次 字級 大 中 小 資料提供/第一社會福利基金會資料提供/第一社會福利基金會資料提供/第一社會福利基金會資料提供/第一社會福利基金會 老師們堅持付出的動機很單純,只為了提升大孩子們融入社會的機會,看到他們進步,看到他們感受成功獨立的快樂笑容,就是最好的回饋了。 身心障礙者享受公共資源的機會比較少,主要原因是獨立行動能力有限,可能是本身肢體機能不方便,也可能因認知不足而有安全虞慮。要幫助成年心智障礙者能夠獨自上學、就業、購物等,先決條件就是訓練他們的交通行動能力,獨力「走出去」。 第一社會福利基金會透過專業技巧、耐心堅持及長期陪伴,終於讓好幾位心智障礙青年可以自己「走—出—去」。 獨自搭車 搭公車對心智障礙者可說是難如登天,每一個小環節都需要訓練。首先要先評估他們的行動潛力和需求,還要了解家長的需求和承擔風險的意願。 三十歲的小飛,是重度自閉症的男孩,從啟智學校畢業後,來到基金會的「博愛發展中心」接受日間照顧及技能訓練,每天早上跟著爸爸一起出門到中心,但因為小飛的放學時間較早,爸爸下午必須先到中心接小飛到公司,然後下班時再一起回家。 自閉症的孩子習慣依循固定的模式,家—中心—爸爸的公司,都在六四五公車路線上,路線很單純,而且小飛也認得數字和車型,老師評估小飛有獨立搭車的潛力,可以訓練他搭公車,家長也贊同這個訓練方案。於是,家長和中心緊密合作,一起訓練小飛自己搭公車。 預備訓練 首先,確認小飛是否具備出門搭車的前備技能,例如:是否看得懂紅綠燈,會不會過馬路……老師先訓練小飛使用零錢和如何刷卡,正確放置卡片方向、搭車禮儀、交通規則等等,不斷反覆練習。老師還將公車的外觀拍照下來,讓小飛記住車型、顏色,並製作視覺提示卡,放在他隨身配戴的悠遊卡套裡。 實地演練 老師一對一全程陪同,教小飛認清要搭乘的班車、何時該舉手、如何上車、記住快到站前的重要標誌,教他選擇坐在右邊位子,有利於觀察外景,並教他不要坐太後面以免錯過站牌,訓練他沒座位時怎麼站立,何時按鈴……每個細節都清楚示範和說明。 小飛身材高大,老師提醒他不要緊靠在司機身後,以免影響司機先生開車,也指導他如何與其他乘客互動,比如不要太靠近別人、輕聲說話……老師耐心地陪著小飛走過每一個搭車會遇到的情境,並擬定因應方式,反覆訓練。 成功跨出 六周後,老師評估小飛搭公車的情況已相當穩定,考慮讓他獨行。老師在小飛上車後,會告知爸爸他上車時間、車號及駕駛人姓名等,爸爸算好時間,就到「公司」附近的站牌等候,在老師和爸爸的合作下,小飛學會了這段每日三十分鐘的獨立之旅。 現在爸爸退休了,小飛也學會搭公車回家,爸爸改在「住家」附近的公車站牌等他,每天看著三十歲的兒子搭公車回來,心裡很安慰,很感謝老師們的耐心陪伴與訓練,才能讓身為家長的他們安心放手。 訓練甘苦 乘車訓練是個既漫長又充滿焦慮的過程,每個學員能力不同,訓練時間有的一個月就成功,有的卻須長達一年以上的時間,如果學員出現重複的錯誤,就必須回到前一個階段再訓練。 幸好社會處處有溫馨,很多學員上下學都坐同一班公車,司機先生都認得這些大孩子的面孔,有時到站看到學員還沒上車,便會叫他趕快上車。現在有捷運更方便了,捷運剛開始運行時,動作比較慢的學員有可能被車門夾住,經老師跟捷運站的工作人員溝通後,他們會幫忙指揮,讓學員們全數安全上車,也會事先詢問老師要坐到哪一站,並與該站聯繫,服務很周到。 老師們堅持付出的動機很單純,只為了提升大孩子們融入社會的機會,看到他們進步,看到他們感受成功獨立的快樂笑容,就是最好的回饋,所有努力都值得。 前一篇文章 心靈小品 下一篇文章 愛的謊言 長大後才明白 熱門新聞 01【詩】鷺鷥吐哺2024.05.1302佛光大佛分香我家 慶佛誕緬佛恩2024.05.1503以注射疫苗方式 驅動免疫系統對抗腫瘤 mRNA技術 攻克癌症新曙光2024.05.1804【時光重逢】鋼琴師的花朵2024.05.1705青年永續環境 綠色諾貝爾肯定2024.05.1406社論--李顯龍的演說深意2024.05.1407《玉琳國師》將改編微短劇 《世世動了心》重現經典2024.05.1608【樂活人生】享受六十歲的速度2024.05.1409【典範長存】母親們的救星 塞麥爾維斯2024.05.1410聯合國民間組織會議 佛光山出席2024.05.13 訂閱電子報 台北市 天氣預報 台灣一週天氣預報 相關報導 【生活快門】寶藏般美景【悅讀人生】我不要當網紅【生活快門】2024平安【城市行旅】邂逅月亮公車【愛的關鍵字】以永恆的愛面對無常【生活快門】愛相隨 作者其他文章用愛守護的天使 遇到對的人生命就有轉機CP小天使入學記