資料及圖片提供／第一社會福利基金會 文字整理／陳雲和

兩年前，媽媽帶著六歲的霓霓，來到「第一社會福利基金會」附設的「愛智發展中心」接受日間療育。入班評估時，因霓霓極度內向，老師以為她不會說話。經過一段時間，老師的親和力及同儕的影響，讓霓霓逐漸打開心房，慢慢投入訓練活動，開始用不清晰的單字發音與人互動。約半年後，進步到會用短句表達自己的想法，讓媽媽感到十分驚喜。

復健的效果是靠日積月累，無法一蹴可及，這也是腦性麻痺多重障礙幼兒每天必做的功課。為了幫助霓霓不斷進步，中心的專業團隊為她擬定了肌肉力量和耐力訓練，運用引導式教法，透過特殊家具、輔具和活潑有趣的誘發，將復健和特殊教育整合在一起。以遊戲和唱歌等方式引導，讓復健不再是單調乏味地重複固定的動作，而是在輕鬆愉快的日常情境中，自然而然地達到復健功效。

短短一年時間，媽媽明顯看到霓霓的改變，她的軀幹平衡度增加了，可以獨坐在板凳上一段時間；接著訓練坐馬桶如廁；手部力氣增加了，可以握住東西，參與更多課堂活動。最近，霓霓做到了令自己很驕傲的成果，那就是雙手抓著扶手站立二十秒鐘，邊唱歌邊達成目標時，她興奮地大叫請治療師趕快過來看。

她偶爾還會向老師打同學的小報告，回家會唱歌給媽媽聽，最近還學會了背短詩，語彙擴充了，懂得使用連接詞和形容詞，也會和老師分享她今天的打扮哪裡不一樣，喜歡媽媽為她綁的漂亮小辮子等等，霓霓學會簡單的自理，也減輕了媽媽的照顧負擔。

媽媽看到霓霓大幅地進步，和社工及老師討論後，決定為霓霓辦理緩讀國小一年，繼續留在中心接受訓練，為小學生涯打好基礎。專業團隊即將開始為她和媽媽訂出轉銜ISP（個別化服務計畫），霓霓的部分是以加強認知、溝通、社交技巧、基礎學科等為重點。同時，協助媽媽做轉銜的申請，包括鑑定安置、基本資料的整理提供、參加轉銜座談會、參觀國小、需要的輔具等等，期望透過團隊的支持，讓霓霓一年後能順利融入國小生活，愉快地繼續人生下個重要的學習階段。

今年，霓霓即將成為小學新鮮人了，經轉銜安置鑑定，確定就讀小學普通班，看到霓霓綁著可愛小辮子，坐在擺位椅上努力維持坐勢，克服肌肉張力，露出愉悅笑容，我們深感欣慰，只要努力，就會看見成果。

霓霓在中心接受兩年的專業訓練，能力大幅地進步，對獨力照顧她的媽媽，是很大的安慰。媽媽的願望也很平凡踏實，只希望霓霓能夠依照自己的能力與步伐，快樂地學習、平安地長大。