報載，台大校長楊泮池參與國教行動聯盟「高中學習要完整有效，大學入學要公平適性」連署，有關大學學測是否延後，高三課程是否列入考試範圍引發熱議。

我從事三十二年教育工作，認為學測應該延後，高三課程也要列入考試範圍，讓高中生的學習更加完整，學生程度才不會嚴重落差。

目前學測在二月舉辦，高三學生為了準備考試，幾乎無心上課；部分學測後通過推甄錄取者，沒有升學考試壓力，高三下的課程「隨便上，隨便讀」，白白浪費高三課程。

同一班中有人已經考上大學，有人還要準備指考，一班兩制，氣氛大不同，造成師生莫大困擾，如果學測延後到五月，甚至更晚，這些問題就迎刃而解。

不考試就不讀書，是學生的特性。現在高三課程不考，高中生愛讀不讀，要學不學，沒有拘束力，造成學生學習的落差，大學老師紛紛抱怨學生程度變差，甚至有大學搶在開學前，辦理新生的「大學先修班」，真是滑天下之大稽！

在台灣，考試領導教學是普遍的現象，我建議將高三課程列入考試範圍，不但讓高中生的學習更加完整，還可重拾認真的學習態度。

台大楊校長認為讓高中學習更為完整，學測可以延到五月再舉辦，甚至必要時，大學的開學可以延後，我相當認同這是值得嘗試的辦法！

蔡田（台北市／退休校長）