文／巴武奇衫

小時候，生長在中部鄉下，由於民智未開、教育環境不佳，多數同儕國中畢業後，就投入職場或留在家鄉務農。我很榮幸讀到大專畢業，雖然成績平平，但退伍後經過幾年努力，終於擁有了一份穩定的工作，一路走來，經濟小康，生活安定。

隨著少子化的社會型態變遷，養兒育女雖然依舊甜蜜，卻是經濟及精神上的一大負擔。在時代更迭中，我們折衷生養了一對兒女，成雙的「好」，確實很幸福，也很滿足。事實上，兩個孩子在我們夫妻用心教育下，算是乖巧懂事。

孩子陸續上學後，或者因我自己要求較高，孩子的功課和成績無形中逐漸取代了親密溫和的互動。一直嘗試調整心態和克制情緒，速度卻遠遠趕不上心中「分數至上」的作祟，不時流露於親子關係之中。

每每看到孩子考試成績，如非滿分或接近滿分，我一定會先問，在班上是排第幾高分。排在前面，表情就相對地自然平靜，如果「不如我意」，表情立即一陣青一陣白，接下來，免不了又是一頓訓話。

太太時常提醒我，只要孩子盡心盡力就好，千萬「別再用表情打分數」了！看著孩子低頭不語，好像做錯了什麼大事般的無奈，我又於心何忍？看來，我真的要好好學習用了解與鼓勵，代替表情變化的嚴苛與冷酷，才是教養之道。