金車教育基金會昨天公布調查結果，但有近五成學生參加學習服務，目的是為升學加分或礙於學校規定，突顯服務學習是迫於無奈，屬於非自願性質。

年輕人願意無條件奉獻，都值得鼓勵和讚嘆，常可見到學生們在街頭募款，那種活力和精神，可說是台灣最美的風景。

我在醫院當義工，常見年輕學子熱心服務，如量血壓、服務台導覽等。上星期日舉辦創世基金會的義賣，許多年輕義工穿著背心，拿著箱子勸募發票和擺攤叫賣，將所得全數捐贈出來，確實令人感動。

這些學生認為可拓展生活經驗，七成覺得有成就感，一成認為有助升學，這種正向的認知，除了學生自動自發，有賴校方和家長從旁協助，讓孩子知道志願服務不是為了加分，而是社會關懷的體現，讓孩子勇於參與，「先犧牲後享受」，付出貢獻體驗感受，對成長與學習都有助益。

無所求的奉獻，是人性的光輝寫照，師長和家長要多鼓勵，培養孩子的服務態度和興趣。

各界應提供更多元的項目，讓學生選擇有興趣的志願服務，才能夠提高參與率。

余慧嘉（台北市／服務業）