最近遇到幾位小學生家長，仍停留在傳統教育思維中。孩子成績沒滿分，即指責孩子；若滿分，則幾乎興奮得要放鞭炮，營造「普天同慶」的情境。

也有家長為體適能班際比賽沒得名，怪罪校方處理不公平，認為體育班級學生體能好，不能與普通班一起競賽。更誇張的是，為孩子競賽，向校長陳情。

不少家長，在LINE上見老師向這位家長解釋，試圖平息他的怒氣，與這位家長對話近夜裡十一時，耽誤老師睡眠時間。身為家長與老師身分的我，深感「難為了，這位老師。」

家長望子成龍、望女成鳳，我能體會。但處在多世代，父母關心的焦點應該不再是分數與名次，而是孩子的競爭力在哪？

父母是否真正發覺；或協助孩子找到紓壓管道，等人格與生命教育課題，倘若都沒有，僅著眼數字的變動，如何培養大格局的下一代！

家長過度干涉學校教育權，最後讓孩子窮到只剩下分數與名次，何等不智！

荷瑞（台北市／助理教授）