【記者羅智華台北報導】當家裡發生電路秀逗或馬桶不通等問題時，許多人只能束手無策、趕緊求助水電人員，但對目前就讀台北市百齡高中國中部的葉盛文來說，卻是讓他樂在其中的水電技能，在昨天舉行的「國中適性輔導列車」成果發表會上，他就在教育部長蔣偉寧面前露了一手水電技藝好功夫，讓全場師長都拍手叫好。

因為家中經營水電工程，葉盛文從小就耳濡目染相關技能，無形中也逐漸培養出他對水電機械方面的興趣，學校師長依據他的興趣適性輔導，透過寒暑假職輔營及社區高中職參訪課程，學習更多水電知識。

國三時，葉盛文加入技藝教育課程電機電子職群，除了讓自己的技藝更上層樓之外，也更堅定了生涯抉擇，未來打算繼承父親的衣缽。他笑著說，父親也很認同自己的決定，認為可藉此學到一技之長，早一步培養職場競爭力。

而相較於葉盛文的技能取向，同樣就讀百齡高中國中部的姚柔安則是從小熱愛閱讀，並在師長鼓勵下嘗試創作，作品常被刊登在校刊版面上，她當場朗讀自己創作的文章，行雲流水般的好文筆博得滿堂彩。

姚柔安表示，八年級時一度想讀高職，不知要選擇高中還是高職，但學校辦了很多演講，後來發現自己對學術較有興趣，決定讀高中。

百齡高中是完全中學，發展多元生涯輔導課程與活動，從新生始業式的「時光膠囊—許三年後一個成功的我」到畢業前夕「生涯發展規畫書」的運用，讓學生能夠進行生涯覺察與試探及進路選擇等。

蔣偉寧指出，十二年國教的適性輔導很重要，一年多來全國各縣市都有很成功的例子，至少有二十五校將經驗拍成微電影，希望這些「火車頭」，能帶領全台九百多個國中。

蔣偉寧表示，期許這些適性輔導成果能發揚光大，讓典範精神可以成功移轉，培養台灣學生具備創意、思辨、語言表達的多元能力。