執筆人：洪蘭

中央大學認知神經科學研究所所長

我這學期教了兩門大學部的通識課，有感於最近《天下》雜誌報導說美國麻省理工學院的史隆商學院不收我們的學生，批評我們學生不夠成熟、不會表達自己、沒有世界觀，我在開學的第一周，便請學生拿出紙來，寫下他們對自己的期望和人生的規畫。因為不具名，他們可以坦白地寫，兩班共有二百個學生，我不會知道誰是誰。

紙頭收回來後，我很驚訝：第一，大學生上課沒有帶紙，也就是說，沒有筆記本，所以他們用包三明治的紙或廣告紙的背面，撕一小條下來寫，我得小心翼翼地捧回辦公室，怕路上風一吹就飛掉了。時代變遷太快，現在學生都用手機或平板電腦，不用紙筆了。第二，沒有人想做老師或科學家（我教的這兩班是理學院和工學院），大部分人想要賺大錢、娶個漂亮的太太、生兩個孩子（還指定一男一女）、開咖啡館、消遙過一生；更有人直接寫「賺錢、賺大錢，賺盡世界上所有的錢」；也有人寫 「嫁個有錢人，一輩子不必動手做家事」；當然也有幾個人寫「等我有錢後，做社會公益、幫助別人…」，形形色色，真是一種米養百種人，每個人都不一樣。

比較令我驚訝的是，大約有三分之一的學生寫「要環遊世界」，有個學生寫「環遊世界、環遊世界，一直環遊世界」，令我啞然失笑。我們的孩子太天真了，環遊世界是要錢的，一直環遊世界不去賺錢，經費怎麼來？除非是步行，但是看到大陸有個青年在柴達木盆地中差點渴死（因為地圖上的湖水有毒不敢喝），最後喝了三天自己的尿才攔到一輛卡車，活命下來，所以我想我們的大學生可能不太適合徒步環遊世界。其實，林語堂說 「旅遊最美好的時候是回到家，睡在自己枕頭上的時候」（No one realizes how beautifulit is to travel until he comes home and rests his headon his old familiar pillow），出了門才知道自己的家最好。

當然，我不是怪學生，因為他們太天真，還沒有人生經驗。所以我們應該盡早讓學生去作實習生（intern）累積經驗，不拿薪水沒關係，經驗比金錢重要。美國的高中生暑假就開始去大公司做實習生，我孩子在大學畢業前，曾經去過六個不同的公司實習，包括IBM、HP、微軟、谷歌，這些經驗使他再回到學校上課時，知道自己不足的地方，會加強學習，也使他仔細思考自己的興趣在哪裡。

做實習生最大的好處是別人願意教你，因為你還不是他的同事，對他沒有威脅，而且犯錯時，別人會寬容你，使學習比較沒有挫折感。實習時，還可交到人生路上的好朋友，相扶相持。很多學生都忽略了好朋友的重要性，財富不是永遠的朋友，但是朋友卻是永遠的財富。

在實習時，只要好好做，展現出團隊的精神和學習的能力，很多主管都會主動告訴你，畢業後來公司報到，這樣，既省了找工作的麻煩，公司也省了試用期的開支，是雙贏的好事。很希望台灣的大公司也能如此做，提供我們學生迫切需要的這個機會。