「台灣高等教育資料庫整合計畫」調查發現，五成以上大一學生不確定自己是否選對科系，其中以工科及商管領域學生最多，這樣的結果令人震驚，尤其在資訊發達的時代，更顯示問題並不單純。

在筆者參加聯考的年代，是先填志願再考試，所以摸索成份較重，而今入學管道多元，如果還有這麼多的人存在這麼大的不確定感，顯示年輕人對自己的了解確實不足。

此外，這也有可能是大多數人追求時髦（熱門）科系的結果，這種心態更是要不得，畢竟讀沒有興趣的科系，怎麼可能激發自己的潛能，更進一步看，所謂的熱門科系該如何定義？如果只看眼前，那當社會趨勢轉變時，是否要考慮轉系？

有人認為，大一大二不分系讓學生大一修基礎課程，大二修領域課程，大三起再修專業課程，讓學生有時間了解自己興趣所在，再挑選科系，而延後分流的另一個好處是基礎紮實，容易發展第二專長。話是沒錯，不過當學生無法了解自己時，再好的制度恐怕都惘然。

此外，所謂的熱門科系也有退流行的時候，冷門科系也有翻身時，例如韓文就是例子，當今韓劇帶動一波流行，如果沒有之前選擇韓文系，現在如何派上用場？

選擇科系是很重要，了解自己興趣、能力更重要，能兩者結合最理想，不然也應事前多審酌，否則事後抱怨無濟於事，不知所措更是浪費時間。