高中歷史課綱微調引發民進黨反彈，認為在「去台灣化」。教育部長蔣偉寧則強調合憲、合法、合程序。

　細看微調內容，主要將日本統治，改為日本「殖民」統治；中國改為「中國大陸」；鄭氏統治時期，改為「明鄭」統治時期；對慰安婦的描述加了「被迫」兩字。

　其實，微調內容與原先的內容都沒錯，錯在藍、綠政治意識型態太過敏感。清廷是依馬關條約將台灣割讓給日本，以前有「日據」、「日治」之爭論，但日本治台並沒有錯，說「日治」也通，本就含有殖民意味；同樣地目前大家所稱的中國，也就是中國大陸。

　鄭成功祖孫三代治台，說鄭氏王朝與明鄭王朝也都通；慰安婦即是軍妓，本就有「被迫」的意味，在教科書內又何需再加「被迫」呢？這些畫蛇添足的內容，反而給民進黨製造話題，「本來無一物，何必惹塵埃」！

　微調的內容增加了一些日本治台時期，中國與台灣的互動及文化衝擊，如辛亥革命、五四運動，沒有錯；但相對地台灣光復後，國民政府治台發生的「二二八」事件，及國民政府從大陸撤退來台後，所發生的白色恐怖，亦有不少人冤死，是否也該加入這些史實內容呢？

　最近我參與白色恐怖口述歷史調查，發現民國四十年代的白色恐怖時期，國民黨政府為了肅清共產黨，結果有不少共產黨員選擇自新，保住了性命，後來還當了大官；反觀一些中下階層工農，卻無辜成了槍下魂，這段史實更該加入歷史課綱內才對。

　何來美（苗栗縣／文史工作者）