【本報台北訊】新北市竹圍高中國中部藝術與人文領域老師張綺真，讓學生動手在同學身上、臉部彩繪文字圖案，透過塗寫來認識中國文字，學生覺得課程有趣之外，藝文課也拒絕再被借課，讓教學正常化。

教育部昨天舉行「國中活化教學列車」記者會，邀請張綺真分享她的活化教學方法。張綺真說，藝文領域課常「卡」在古典藝術、流行文化之間，學生對嚴肅的經典藝術不感興趣，有些人對刺青、陣頭等流行文化又有負面觀感，她三年前調整教學方式，從國內外戲劇臉譜、彩繪藝術及青少年次文化著手，透過動手畫來引發學生學習興趣。

張綺真說，她在八年級設計「字戀狂想曲」課程，讓學生以自己的姓或名，變形成圖像設計臉譜，再用人體彩繪顏料畫在臉上，學生也用文字圖像畫在陶製樂器，以及收納樂器的胚布束口袋上。張綺真說，學生透過動手玩的過程，學習中國文字的奧妙。

目前就讀中正高中一年級的雷靖稜，念國中時曾上張綺真的才藝課，雷靖稜說，她選自己的姓「雷」來做變化，把字型拉長，變得比較可愛；雷靖稜說，現在念高中課業壓力大，有時寫筆記時，也忍不住動手塗鴉，還邊想字型背後含意。