我和淇華是哥兒們，有啥事「一句話」就成；我和他也是姊妹，細微的事兒上，彼此有著別人不及的貼心。

他太謙虛，以至於常稱讚歸功著別人掩藏住真正的自己，可我很多年前就看出他的能耐底蘊，私下稱過他「文青」，有時稱「憤青」，我早就確信他內心深處有著一片北地忍不住的文學春天，這些年他倚天一出，誰與爭鋒，常得各類文學獎首獎，出書，我哪裡會感到一絲絲意外？我習慣收集好作品，二年前，我電腦的桌面就已經出現一個資料夾，名稱叫作「蔡淇華」。

有人適合純創作，有人可以推廣文學，蔡淇華兼備兩者，且讓兩者相互滋養，他出身創意廣告人，隨時隨地出新招，這當然是他得天獨厚的好條件，但我更相信，世上有一種人，勇敢做自己的夢，努力讓地球轉動。

「勇敢」和「努力」角度偏一點就會是「笨蛋」、「傻瓜」喔，但如今回過頭來看，精華終究難掩，他是一個想裝笨蛋卻不成的人，「裝笨蛋」角度偏一點就會是「隱形的天才」。

所以在教育工作他表面上很笨蛋，比如要讓自己學生是掃地時腰彎得最深的那個人，比如每天七點半到校義務教學生寫詩，比如永不忘品德二字，比如什麼時候了還在提「士」這個字，大家欽羨的是「資優」，比如他引用電影《一代宗師》裡的「見自己，見天地，見眾生」，說真正的「菁英」，心中總要懷想著他人。校園老師多半僵化，他一直在展現創意、突破定局：十幾所學校合辦的中台灣聯合文學獎、全國最特殊的校園文創班、帶動全校書寫二行詩、建立各校爭相仿效的模擬聯合國……心中總是懷想著他人的成長，他想豐富學生的品格力量，讓學生得以打開不同的生命視窗，這多累啊，多做一事多繁忙，或多笨啊，領一樣的薪水，但是，人家他做什麼成什麼的反倒是越做精神越出，瘦瘦的，質氣很文藝，能量沛然充足，行事游刃有餘，還想繼續裝笨都不像了。

無論他是真笨還是讓天才隱形起來的裝笨，我最難忘的，始終是那一堂文創營的演講：我是講師，內容提到自己半夜看宮崎駿的《龍貓》（My Neighbor Totoro），為世上單純美好的不再而痛哭流涕。演講結束，他以主辦人身分上台為這場演講作結語，通常，這無非是一種僵化的收尾形式，不料他卻強烈呼應著我這段話，用了十分鐘，精采訴說著天真是一種美好與堅持，一扣觸，真情便如斯傾瀉流露，原來，他蘊藏於心對世界的主張，汪沛豐盈到表面張力的地步了，老是請人去演講，他自己才是最好的生命講師。

用《一萬小時的工程：隱形的天才》這本書當「風雪暗夜荒原行路手中護著的微弱火苗」，他又在謙虛了，我看這句話是人有情意之外，還得要有實力，「護著」，靠的是真本事。一個聰明的人進入笨蛋的內在視野，堅持笨蛋身上才有的最好的核心價值，他不聰明誰聰明？

裝笨而已！