兒子念國中時，因羨慕同學有手機，就與死黨跑到家來，把我為兒子買的金元寶，找出來變賣。

我沒有向他們追討錢，也沒告知兒子死黨的父母，不過要讓他們知道這樣的行為是錯誤的，然後導正他們的價值觀，建立以後合理的教育方式。

如果因為這件事情讓他們互扯對方，這會讓他們以後對好朋友生戒心，無法坦然與人相處，對每個人都會存有防備。因此何必將他們的友好關係打破，將未來的人際關係蒙上陰影？

再來就是導正他們的價值觀：「你們兩個人都還是國中生，不應該把心思花在物質的欲望上，要多花點時間在課業上才對。如果整天都羨慕別人有甚麼，而想去得到甚麼，那個欲望不會有結束的一天。」孩子們默默的低頭，似乎是在思考這番話的涵意。

兒子與他朋友知道錯後，還是提出了他們的疑問：「可是我們真的很羨慕其他人有手機！」的確不可能完全去壓抑孩子們的物質欲望與虛榮心，最重要的是要讓他們知道，天下沒有不勞而獲的事情。

我回答他們：「如果你們真的有想要的東西，可以先跟爸媽合理溝通，看要用甚麼方式來獲得，如你們可以把課業顧好，把自己好好照顧好，父母親會很高興協助你們獲得想要的東西！」

他們看著我，再次點頭。最後我再叮嚀一次：「以後絕對不可以再這樣子了喔！如果還有碰到困難，可以來找我討論，我會給與你們一些建議。」

看著他們重拾歡笑的臉龐，感覺些許欣慰。現在，他們都已經是大學生了，依舊非常要好，他們在年少輕狂時犯下過錯，但從那次經驗中，學到了正確的態度與價值觀。

為甚麼孩子會犯下這些錯誤呢？為甚麼當孩子犯錯時，我們不能好好得跟他溝通呢？根本的教育之道，就是要了解原因，教導孩子們面對問題的正確處理方式，給他們一個機會。

郭振鶴（台北市／東吳教授）