讀國一的女兒對數學不感興趣，每回評量時總把數學擺在最後複習，和太太再三分析勸說萬不可放棄，但她總是以先將簡單的科目備妥為由，再三拖延。

幾經溝通，親子間的氣氛搞得有些僵，因為見她老是逃避困難的科目，往後遇到困難是不是也以同樣的方式面對，這可不是我們所樂見的，但也只能勸說，母女各持己意，我只能伺機而動。

最後，幫女兒複習時，發現她直線方程式的概念全無，這時她慌了，我也因她屢勸不聽而生氣，儘管得耐著性子幫她複習，但是氣氛仍有些火藥味。

睡前，發現她的臉書正開著，我就將整個過程和她溝通，鼓勵她面對自己的弱點，我們會陪她一起走過，她說：「國小不讀都還考得很好，現在我終於知道讀書不懂的痛苦了。」我鍵上：「不管如何，要記取教訓。我早告訴過妳當日老師教多少，就該複習多少，妳就是不聽，這是高傲的苦果。」

關上電腦後，隱約聽到她的啜泣聲，推門走過去摟她，她在我懷裡哭著說：「數學不會，壓力好大喔！」

「其實是妳自己給自己壓力，凡事按部就班，一定就會有收穫的。」我給予極度的支持，要她安心考試，考不好也沒關係，就當作是最好的教訓，要記取。

有時親子間各持己見，唇槍舌戰式的溝通，火藥味不衍而生，所以，需要有較冷靜的溝通方式，在書寫文字或敲鍵盤字，就有較多的思考，可避免激昂的情緒，用較舒緩、孩子可接受的方式溝通，遠比唇槍舌戰中的怒目相視來得有效。

與孩子溝通，很重要的是讓孩子知道，父母願意陪她度過難關，既是如此，就得耐著性子溝通，才是上策，這是我們為人父母的責任。