文／趙文瑜（功文文教基金會董事長）

朋友有個三歲大的孩子，他最近剛學會騎腳踏車，每次只要有空閒的時間，他就會央求媽媽帶他到附近的公園練習騎腳踏車。朋友觀察孩子騎腳踏車的狀況，她發現孩子最近會一直練習相同的動作。例如，前幾天的假日，孩子到公園的廣場騎車時，老是在廣場上繞圈圈，朋友覺得很奇怪，便問孩子：「你怎麼一直繞圈圈呢？騎直線不是比較快？」孩子說：「我剛學會繞圈圈，覺得繞圈圈好好玩。」朋友聽了恍然大悟，原來孩子剛學會這項新技巧，所以才會反覆不停地練習。

日前，朋友再帶孩子到公園時，也曾經看到一個兩歲半大的孩子在公園裡練習推推車。他模仿母親推推車的樣子，雙手緊緊抓著扶手往前走。當步伐走穩後，他便加快速度，快速地推著推車跑。不過，後來他在一個有小階梯的地方停了下來，原來那個小階梯擋住了推車的輪子，讓他無法再前進。他的母親教他將推車用力往上推就可以越過那個小階梯，孩子試了幾次之後，終於成功了！

原本以為越過小階梯的他會繼續往前走，想不到他竟然又將推車推回原來的地方，繼續練習剛剛的動作。他樂此不疲練習了好久，這對他來說，成了好玩的遊戲。

原來，當孩子學會某種新技巧時，總喜歡反覆不停地練習，這對他們來說，是一種新的體驗與成就，因為新鮮又有成就感，所以孩子會自發性地不斷練習，而這樣的練習恰好也幫助他們奠定穩固的基礎。

記得朋友的孩子小的時候，剛學會盪鞦韆時，因為隔了一段時間才又去公園玩，竟然就不敢坐上去玩了！當時朋友知道孩子是因為過於生疏而害怕，於是便鼓勵孩子、陪著孩子一起練習。練習了一兩次之後，孩子就敢自己玩了。之後朋友接連幾天都帶孩子到公園玩，讓孩子有充分的時間練習，打穩基礎之後，就不會對盪鞦韆產生恐懼感了。

任何一項學習對孩子來說，都是一種全新的嘗試與體驗，當孩子身體機能發展成熟，心理也產生學習欲望時，就是最佳的學習時機。當孩子剛開始嘗試而有了成功的經驗時，若能抓緊時機讓孩子有充分的練習機會，就能讓他對該項學習掌握精熟的技巧，進而奠定紮實而穩固的能力。所以，當你看到孩子重複練習著相同的學習內容時，千萬別覺得他們在浪費時間，因為，那一次次的練習都是為了更加鞏固孩子的基礎能力。



心情小語：給予孩子充分練習的時間，耐心陪伴孩子奠定每一項學習基礎。