同學一定有寫「心得報告」的經驗吧，其實，「閱讀」和「寫作」是密不可分的好朋友；想要寫好作文，除了勤加練習外，豐富的閱讀更是少不了。

當我們在閱讀文章或故事時，可以問問自己「5W」、「1H」，也就是：故事的主角是誰（Who）、故事進行的地點在哪裡（Where）、故事發生的時間（When：現在、過去或未來）、發生了什麼事（What）、這件事為什麼會發生（Why），以及這件事是如何發生的（How）。透過這些問題的思索，可以幫助我們掌握資訊，了解故事的來龍去脈。

把握相關資訊後，可以進行下一步：評論。「評論」不僅可以訓練我們的思考，同時也能夠培養判斷力；評論的方式可以針對故事的內容提出自己的看法，並且說明你為什麼會有這樣的想法。也可以針對故事中不同的人物做比較。



我們試著以一則故事作為閱讀的素材：

大象想做一條褲子，用長鼻子捲著一塊布走來走去，急得直出汗。他走著走著，遇到了狗熊。狗熊說：「什麼事把你急成這樣？」大象說：「我想做條褲子，自己不會做。」狗熊得意地說：「這很簡單，我幫你做吧！」

狗熊接過布，很快就裁完了。他越看越寬，便用剪刀把褲管剪窄了點。做好以後，他把褲子穿在自己的身上，看了看，還是寬。他說：「這褲子怎麼寬得像水桶，還得往下剪。」狗熊脫下來剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不寬也不窄。他高興地說：「大象穿上一定很合身。」

狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家裡走去。

先整理出「5W1H」，再思考問題：你覺得大象看到牠的褲子時會有什麼反應？狗熊真的幫大象解決問題了嗎？如果是你，你會用什麼方式幫助大象？

試著寫下你的看法，完成你個人的評論吧！