近日，「基北特色招生不玩類PISA了！」不僅造成各界議論，還把過錯推說補教業者炒作，製造教育問題模糊化。

更嚴重的是：讓人誤以為教育開回頭車，回歸聯考基測模式，這才是最大的謬誤！「考不考類PISA？」其實問題根本不存在，重點在於學生的「素養評量」。

何謂素養？素養即為學生如何將「過往學習經驗」運用於「未知情境」之能力，像是面對一篇從未閱讀的古文，資深國文教授能對箇中文意較為透澈理解，原因在於過往學習經驗累積的古文文法、字詞、結構、文化等知識基礎，結合本身文意理解的判斷、解讀進而深度詮釋的綜合能力。

因此，無分課內課外，關鍵在於如何「靈活運用知識」、如何「系統化累積知識」、如何「以知識創造價值」，進而從個人生活素養提升影響整體社會國民素質，這才是十二年國教的願景與初衷。

考試只是一種手段，別管規則怎麼改，重要的是能否保持積極的學習態度與靈活的思考能力。

陳良吉（台北市／補教業）