為了鼓勵學生早睡早起，彰化明道大學在每個星期三早上提供免費早餐。這是一種創舉，但模糊了教育的目的。

校方這樣的做法，是希望學生早起到校上課，並希望學生養成吃早餐的習慣。這樣的出發點是好的，但就實務上看，恐怕無法達成預期的想法。

學生會不會早起上課，跟早餐的關係並不大，會準時上課的永遠都是那幾個，這些學生即使沒有額外誘因，還是一樣準時上課。就算有些學生為了享用免費早餐而上課，那麼其他時間還不是一樣不到校，或是不準時上課？

學生不吃早餐，跟他們慣常的生活作息有著相當大的關係，改變其生活作息才是關鍵，如果大多數的學生仍然晚睡晚起，怎麼會有吃早餐的習慣呢？

當校方注意到這問題的時候，應該要從宣導上做起，甚至可以要求老師盡到點名的責任，而不是用免費早餐的方式企求改變學生的觀念。

這種做法是本末倒置時，不僅無法達成目標，更扭曲教育的本質。

李坤隆（高雄市／大學教師）