教育部有意推動國立大學合併，用意在減緩大學院校減系，甚至關閉的問題，讓有生源危機的院校，能夠透過合併，繼續經營下去。

事實上，合併的問題不是只存在國立大學，私立大學院校也有同樣問題。如今不少私立大學有了規模，也有自己的特色了，若要合併，恐怕會有難度。

國立大學的合併，又以教育大學和同地的國立大學合併，是最可行的方案，這也就是教育部急著推動併校的緣由。

教育大學是受到生源限制，而且教育專業與教師需求，在市場上確實是面臨飽和狀態，合併不失一條生存與永續發展好路。

問題是有不少知名的教育大學，有龐大的校友群與由來已久的優良歷史，一旦併校，是否意味著這個美好的傳統會中斷？這才是反對併校最關鍵的心聲。

所以在推動併校之際，是否在校名與自治度上，尊重被併學校，能夠擁有更大的自主性與受到尊重？

就像抗戰時期西南聯大，就是由北大、清華與南開三校合組，三校合組常務委員會共同管理。八年之間培養出不少精英分子。

三校雖為共同聯大，但各自都保持各的特色，併校而不失主客，相互尊重，共同培養學子。

這樣的體系能否落實在併校工程？還得靠併校的雙方校長的智慧。

總之，併校不是併吞，而是合組，共同面對少子化的威脅。應該沒有主客或上下的區分，而有聯合自治之名，保持各自的特色，集中資源來為國家培養更多英才，這才是我們所樂見的合併啊！

孔令信（台北市／副教授）