國慶日將有六千多名學生參加國慶大會表演，立委質疑教育經費沒有花在刀口上，且不該鋪張辦國慶大會，因此立法院砍了一半預算，教育部軍訓處只好四處「借錢」，好不容易湊足八百八十萬元補助款，才能順利辦理學生表演活動。

國家生日原本普天同慶，學生參加表演與有榮焉，但動支教育經費確實有待商榷。

教育部指出，歷年學生參加雙十國慶表演，都由教育部編列預算補助交通、住宿、伙食及道具等費用，這樣行之有年的慣例，其實不是很好的方式，難免讓人質疑教育經費被挪用，應該讓預算編列在適當單位。

每年國慶大會總有許多學生參與表演，為國慶日增添青春活力和健康躍動的氣氛，學生們犧牲休息時間和不辭辛苦排練，也該給他們掌聲。但是總經費要八百八十萬元，會不會太多了點，是不是太浪費了些，教育部應該再檢視經費支用情形，做好撙節開支的管控。

國慶表演活動，近年引起學生反彈，學校應尊重學生意願，而且國慶一定要動員學生來表演嗎？現在民主化國家，極少有這樣的規定表演活動，能否思考改變方式，比如邀請退休的阿公阿嬤表演，或自願想演出的團體，也許更有意義和省錢。

教育部長蔣偉寧說，未來將朝募款方向辦理，以避免動用到教育經費，筆者不認為這是好的方式。國慶活動經費都得動用募款來因應，那麼是否意味著活動有浪費或不合理之處。

政府動輒挪用教育經費，又捨不得投資教育，連國慶活動都得依賴廠商、企業和民眾「募款」，國家未免太遜了，這樣不樂之捐會衍生多少深層的法律問題呢？當經費與實際需求不能契合時，我們的教育願景何在？

我們支持有國慶表演活動，但應該辦得有意義，讓全民心甘情願地融入在慶祝氛圍裡，也呼籲政府對於不時宜的慶祝方式及動用教育預算的問題，應該徹底檢討改進。

李又青（花蓮縣／大學生）