近日前往大陸參加教育會議，與會的成員除了來自大陸地區，還有來自台灣、香港和澳門的團體。

主辦單位熱情接待，除了齊全的會議資料、該校出版的厚重刊物及光碟。還為每一位與會人員，準備了極具當地特色的泥硯作為贈品。

沉甸甸的硯台，圖案十分精美，但我觀察到一個特殊景象：領到贈品的人，未見欣喜之情，反而面露難色，特別是大陸地區以外的團體。

泥硯用錦盒裝著，約莫常見的B5紙張大小，用體重計秤了一下，竟重達二點四公斤。

參訪結束，回到車上，發現有人將資料袋送回接待處。

連續兩天的贈品已為大家帶來困擾。如果每一樣贈品都帶回去，行李箱鐵定超重，更何況這些東西用到的可能性很小。

我想起去年學校接待來自大陸、港和新加坡高中生，為盡地主之誼，用心為每位參訪的學生準備裝著資料和禮物的資料袋。

學生看到資料袋，沒有人急著打開，連續多天的參訪，每到一處都獲贈資料、紀念品。正體字出版的刊物、書籍，除了台灣本地的學校及香港，其他的中文地區，大概都不容易閱讀。這麼多的資料、贈品，對遠道而來的人的行李也是一大考驗與負荷吧！

很多資料、贈品最後被留在飯店，因為帶回去，不僅用不到，更徒然耗費飛機燃料。

這是一個交流頻繁的時代，愈來愈多的學校、機構有機會承辦國際交流、參訪活動。網時路代，很多資料可以放在網站上，提供與會人員瀏覽或下載。研習、參訪、交流是否有收穫，內容、品質是核心，至於贈送紀念品，是否有必要？期盼大家深思。

李向前（新北市／教育工作者）