今年台大有約四千多位應屆畢業生，卻有一千多人延長畢業，超過二成，成大一成六、清大也近一成。

這些台灣著名大學，每年花費政府好幾億元經費，想打造為世界名校，結果卻有兩成的學生故意留級，這在以前是很丟臉的事。

台、清、成大的學生如果是課業因素而無法畢業，我們應該要去質疑這些大學，是如何教導學生的？為何這些曾是課業最優秀的學生，卻畢不了業呢？這是國外大學少有的現象，教育部能不正視此一問題嗎？

雖說大學強調的是自主學習，但延畢不是學生的權利，一位大學生的延畢其影響所及，並非只是個人生涯規畫的問題而已，是一個國家的經濟力與生產力。

當該畢業的大學生，無法立即投入職場，奉獻給國家和社會，是浪費家庭、國家投資的教育成本。這是台灣高教最大的問題與危機嗎？

國立名校每位大學生的教育成本近百萬元，當他們延畢後，只能夠工讀或向家庭尋求經濟支持，來維持基本的生活，無法以正職工作來安身立命，對家庭與自己都是個負擔。

大學生延畢只要繳交學分費，不必負擔過多的學費，但就教育資源來講仍是一大浪費。

個人覺得教育部應該要求學校予以導正，尤其是台大等頂尖大學，更應該將學生的畢業率，納入校系評鑑項目中。

呂健吉（宜蘭縣／華梵副教授）