在大雨造成各地災害頻傳之際，南部某科技大學的學生，卻在校園內游泳、乘坐充氣殺人鯨及騎馬涉水等搞笑kuso。這個畫面不斷地在媒體上傳播，不知情的閱聽大眾，以為該校也遭到水患的波及。等到搞清楚是學生的搞怪行為，不少人打電話要求校方約束學生。

的確，年輕人搞創意原本就是好事，沒有創意，再多的知識也只是知識，然而在知識轉化成為創意之際，還是需要考慮到，這個創意是否對社會與國家有重大的貢獻與價值。像這次的kuso行為純粹是嬉戲大於貢獻，搞笑成分居多。

既是搞笑是否也該思考一下，在現在水患災損、死傷頻傳之際，各地民眾紛紛談水色變，有人還因為救人在驚濤駭浪裡出生入死，更有該校兩名畢業校友在梨山殉職，還有巡山員徐德義與同事一起巡視奧萬大森林遊樂區時，不慎跌落溪谷，被無情泥流捲走，迄今下落不明，女兒聲聲呼喊著，「爸爸你在哪裡」……對比起來，學生的kuso嬉鬧，真太無情與太冷感了，一點都不好笑！

多少年來流行的「只要我喜歡，有什麼不可以？」表現青少年的酷與自以為是，但是這種言行常常忽略對別人的尊重，看起來很酷，卻是一點都不近人情。我們在鼓勵學生創意之際，是否也該提醒他們對生命、他人、世界的認識、了解與尊重呢？

孔令信（台北市／副教授）