【記者李祖翔台北報導】張老師基金會有感最近因感情問題而自殺的案件不斷，特別舉辦「幸福行動」，以號召大眾撰寫幸福明信片的方式傳遞幸福，並在全台兩百八十所校園進行「青春『愛』學習，青少年兩性教育校園巡迴講座」，讓青少年在面對青春純愛的年歲中，不僅能健康面對，還有正確的兩性觀。

根據「張老師專線」分析，近十年求助於「張老師」的個案量自去年起有明顯增加的趨勢，且今年求助的個案量較去年同期增加百分之二十一點七三，求助的問題類型以家庭問題居首位，平均每四個家庭就有一家面臨家庭問題的困擾，而家庭問題中又以「親子問題」最高，超過來電半數以上，其次為「自我與人生觀的問題」，再其次是感情問題。感情又以分手後難以調適或自處，為排行第一問題。

根據調查資料顯示，整體社會幸福程度今年只有四十八點九分，有鑑於此，「張老師」進一步到國小、國中、高中及大學校園了解現代人的幸福定義，發現對孩子而言，覺得幸福的條件是「有溫暖、和諧的家庭；能與家人及朋友相處在一起並感受到心靈上的滿足及快樂；還有做自己想做的事」。家長的幸福定義則是「和家人相處在一起；身體健康；擁有好情緒」。而會讓彼此感到幸福的互動，有傾聽心事、陪伴用餐、主動表示關懷、主動分享內心想法等。

「張老師」為傳遞幸福到社會每個角落，更落實幸福調查的結果，舉辦「幸福行動Give me five」，製作五種幸福明信片，分別是紅色（給個抱）、橙色（給個YA）、黃色（給個笑）、綠色（給個棒）和藍色（給個讚）。只要參加基金會陸續舉辦的溫金龍音樂愛心公益募款音樂會，就能拿到明信片，寫下幸福，傳遞出去。