拜讀四月十二日投書版的《老師控制情緒 智慧化解教育挑戰》，該位老師「以牙還牙」的處理方式，確實是負面教育。這使我想起在校園內印象深刻的兩件事。

一年多前某天晚上，留校處理事務，一位同學在走廊吃雞排，從他的嘴裡掉下一塊肉，我順勢就彎下腰撿起， 他卻脫口就說：「老師！你要吃喔？」這突如其來的無禮話語，著實會讓人錯愕生氣！愣了一下後，我冷靜地回覆：「喔！ 老師最近因健康因素，已吃素一個月了！同學，你說話是不是太隨便了！」他有點愧疚地說：「歹勢！歹勢啦！是我太魯莽了！」

另外我曾在台大校園內的福利門前廣場休息，順手撿起地上的兩個飲料罐放入塑膠袋內。當起身走向垃圾桶時，一位小朋友高喊：「伯伯，這邊桌上還有兩個髒袋子」，他以為我是負責清掃工作的「阿伯」。我回答：「小朋友，我也是遊客啦，我們一起去丟垃圾。」小朋友果真起身，拿起桌上的兩個髒袋子走過來，丟進垃圾桶！

師長常會碰到一些同學或年輕人行為脫序，犯錯失禮，最理想的處理方式就是「因勢利導」，「機會教育」，當然這些機智的「臨機應變」，都是要靠時間慢慢累積練習。

楊禮義 （台北市／大學教師）