自己主動閱讀，才是真正的閱讀。

那麼，

甚麼時候可以開始培養閱讀的習慣？學齡前，甚至胎教就可以開始，

如何養成主動閱讀的習慣？

教育部多年來積極推動「閱讀」、「深耕閱讀」，想方設法，甚至在圖書館圖書館評鑑中，強調閱讀情境之規畫設計，為的是提升社會閱讀風氣。

而，培養兒童閱讀的最佳情境與空間就在家庭。多年前拜訪德國格林兄弟紀念館，並寄宿拉文斯堡的拉文斯堡出版社（Ravensburger Buchverlag）總編輯人史托特勒先生家中，他夫婦當時曾問我，台灣的家庭，似乎沒有在晚上進行家人一起閱讀的習慣，為什麼？

讀報教育，顧名思義就是閱讀報紙的教育，是以報紙當作教材，來教育孩子學習新知。而更重要的是，養成每天閱讀的習慣，甚至透過優質媒體的閱讀，培養品格與正知正見。

三年前，《人間福報》透過讀報教育展開「點燈——品德教育深耕工程」；在十二周年慶活動中，教育部常務次長陳益興強調，教育一定要從品德做起，台灣推行十二年國教，就是想讓品德從教育扎根，與福報推廣讀報的理念不謀而合。

是的，《人間福報》要讓大家在每天每天的閱讀中，進行心靈的有氧運動；從閱讀優質報開始，進而喜歡閱讀、挑戰閱讀、懂得選擇閱讀，

文建會主委龍應台在對台大學生演講時說：「對歷史的探索勢必要迫使你回頭去重讀原典， ……重讀原典使我對自己變得苛刻起來。……這種衡量自己的『苛刻』，我認為其實應該是一個基本條件。」

主動閱讀，才是真正的閱讀。因為發現了閱讀帶動自己的思考、影響自己的思考。