大兒子就讀國小二年級，某日，他不經意的說：「媽咪，同學都覺得我很可憐，因為我們家沒有Wii。」

這真是出人意表，現在小學生覺得可憐的，不是沒有新衣服鞋子，交不出營養午餐費，而是家裡沒有Wii？

時代真是不同了。我按捺住想長篇大論闡述需要和想要、合理的收支規畫，以及各家庭自有不同教養哲學的衝動，淡淡提醒他：「可是爸爸媽媽都願意花時間陪你啊。」隔了數秒再問：「那你會覺得自己可憐嗎？」他不假思索：「不會啊！我覺得我很幸福，因為爸爸有空時會陪我玩。」

兒子的回應，讓我鬆了一口氣。

這段對話對孩子來說，已經結束了，不過就是提一下在校的情形，但帶給我的思考是多面的。孩子雖年幼，在某種程度上已經知道不需靠人云亦云來尋求認同，了解自己父母的價值觀，並能從日常生活中體察到樂趣，顯示孩子已有自我思考能力，令在教養上投注諸多心力的我頗感欣慰。

他提到班上只有三個孩子家中沒有Wii，而我所知低收入戶家庭的同學竟不在此列；有可能孩子的調查並不完全，或是該同學在同儕壓力下不想被冠上特別的印記，或根本不知那是什麼就隨口說有，當然也有可能是在大部分家庭已將Wii列入標準配備時，他的家人也刻意準備了。

早在孩子襁褓時期，我閱遍各個不同來源的資料，都提到讓孩童過早接觸電子媒體的負面影響，所以家中沒有Wii，不單純是從有限的家庭收入中做出的資源配置決策，最主要是不希望孩子的成長完全由電視和電動遊戲陪伴。我並不否認在現代社會中，這些產品提供了休閒娛樂和部分教育功能，但我願意像本版刊登【愛你一輩子】愛的約定——〈孩子有遊戲和娛樂的權利〉一文中所言，盡最大的努力提供孩子成長所需的陽光、空氣和水，而非電燈、冷氣和汽水。這樣的用心竟讓孩子在班上一面倒的被認定為可憐，教我啞然失笑。

親愛的孩子，是的，雖然現在班上同學都覺得你可憐，但是不管家裡有沒有Wii，你都不可憐；你是父母用心呵護，用無價的時間陪伴成長的孩子。多年後當你離開父母自立，回想起童年跟父母共度的快樂時光，將會是你專屬的、溫暖而幸福的記憶。