台北市教育局日前清查轄內各級學校是否聘用六十五歲以上退休教師代課，發現有六所違規，除要求立即停聘，並將追查行政疏失。

退休教師占正式或長期代課職缺當然不可，因為已支領退休金，嚴重侵害新進教師的工作權，除非願意放棄退休金，否則不該聘任，且私立學校、大專院校，也應比照辦理但退休教師代課，筆者以為，不妨允許例外狀況。

這次被查出的違規，大多是短期代課兩周，筆者認為，考慮到短代教師聘請不易，應該放寬短代限制，除了允許退休老師短代，不妨也放寬短代教師資格，如相關科系畢業，不需有教師證也可短代，畢竟，學校老師非鐵人，會需要休假。

而且，退休老師在不影響正式職缺下，返回校園短期執教、代課，其實也是活用人力資源。在高齡化社會，最怕的就是人一旦從職場退休後，因終日無所事事，而快速老化或病痛纏身。

再者，有許多退休老師依然擁有旺盛的教育熱情，且有了退休金做後盾，願意為教育事業多進一分心力，建議不妨比照民間企業作法，讓優秀的退休教師能以特聘或顧問方式，半義務地參與學校工作，如課後輔導、學生心理諮商輔導等。

宏觀來看，退休人士領退休金並續在職場占缺，排擠年輕世代的就業機會，是未來少子高齡化時代，必然得面對的世代戰爭，政府如果一味以法令將老人排除，未必就是好的，畢竟退休人士擁有年輕人沒有的經驗，若能善用他們的專業能力，一來可讓他們多一些社會參與，二來也能有世代傳承的效用。

因此，只要制度設計能避免占年輕世代的工作機會，退休人士返回職場未必是壞事。