「道煌」是大慈家庭中一個特殊而且成功獨立生活的案例。

在他年幼時母親早已不知去向，父親因為長期工作不穩定，加上生活習慣上的一些狀況，無法妥當照顧自己和兩個孩子，因此道煌在即將入小學時，便和哥哥一起由社會局轉介入大慈家庭。

哥哥在國中畢業後，不忍父親獨自生活，自願返家照顧父親。之後，老師們也曾陪同道煌前往探望，但卻看到哥哥和父親一起沉淪，除了婉惜與不捨，再也無法喚起他返回原生家庭的意願；道煌從此安心地住在大慈家庭裡。

道煌的功課一向不甚理想，各種學習的速度也較一般孩子緩慢，但是，很能接受老師的指導；國中時，他經過醫院心智科鑑定為輕度智障，意謂著老師對他必須有更多的照護。

儘管到了國、高中階段，道煌大字仍不認得幾個。大慈家庭中，國高中階段的孩子每周都要交出一千二百字的作文，才能在假日外出，道煌則享有特別待遇，只要抄寫大師的文章即可。他每周總會規規矩矩的按時交出一批書寫得相當工整的稿紙，久而久之，竟也能引用在學校的作文考試裡，讓老師們都覺得不可思議。

高中畢業後，老師陪同他找屋、看屋，準備獨立生活。幸運的，他找到環境堪稱優質的住處，信奉天主教的屋主得知他的狀況後，不但主動降低租金，還自行吸收大樓管理費。

老師陪同他簽約後，大慈家庭提供他所需的一切家用器具，兄弟們則協助他搬家、打理屋內，讓他能無慮地展開獨立的新生活。

進入職場後，道煌曾在餐廳工作，卻遇到景氣不佳，他不但依然賣力，還配合業主減薪，當餐廳恢復榮景後，他不但獲得老板的肯定與信任，也得到了該有的報酬。他也曾經在大型賣場工作過，當公司大規模裁員時，他卻只被調往其他部門而繼續保有工作。

勉強通過高中學程的道煌甚至連駕照都考不過，在就業方面雖然多了一些不利的限制，但是他從大慈家庭的指導中，建立了是非分明、踏實生活的觀念，不但讓自己能安穩地獨立生活，更未對社會造成負擔或困擾，達成大慈家庭協助個案轉銜的基本目標。