教而不管 失特教學校設立目的

邱霞 |2011.09.23
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報載人本教育基金會與數位受害學生家長,召開記者會指控該校,近兩年來共發生了一百二十八件性侵與性騷擾事件。

教育部和中部辦公室表示,確有其事,但沒有如此多起,兩年來共通報七十一起,調查後確認二十七件為性騷擾案、二十二件性侵案,將在兩周內提出檢討報告,並懲處相關人員,且必要時不排除接管該校。

更令人訝異的是,教育部除了確認有四十九件性侵與性騷擾案,證實這所學校竟有四分之一的學生捲入,被媒體批為「煉獄校園」;可是,教育部卻在爭辯件數沒那麼多,讓人覺得不但失職,更是間接助長性暴力的幫凶。

設立特殊學校的目的,是因有身心障礙的學生在一般學校體系內,無法得到學習的所需,必須由師長特殊輔導與生活照顧,若學生家長把子女送入特殊學校後,因與校外和家庭生活隔離,校方又沒有建立適當的管理制度,教而不管反加重偏差行為、自卑感等,特教學校就失設立目的。

此外,這個事件除了讓人震驚與憤怒,更讓人擔心他們的人格與身心狀態,若因此扭曲,未來將如何走入社會?教育部除了檢討,必須派專業人員心理輔導。

當然,明知卻漠視性騷與性侵暴行的師長或行政人員,不論在職或已離職都必須嚴格追究,甚至負起法律責任,不能推給學生不會控制行為,否則豈不成了沒有良知公義的冷血動物?

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