文／楊嘉敏

班上有位同學老是上課吵鬧，吵到其他同學都在抗議了，於是下課後我將他留下，想知道真正的原因。

我問他：「為什麼你上課時，沒有辦法專心上課？」「因為上課很無聊。」「那我轉告媽咪，以後不要逼你來上課，好不好？」孩子急忙說不要，我說：「為什麼呢？」「因為待在家裡更無聊！」「怎麼說呢？你不是喜歡玩電玩？在家裡可以盡情的玩啊？」「才不要呢？家裡的電玩都被媽媽占據了！」「那電視呢？」「被爸爸占據了！」……孩子接著說：「我不喜歡大人們老是盯著螢幕看！」

聽完孩子的心聲，我有非常深刻的體悟。在科技發展下，人的生活愈來愈豐富愈便利，但是再怎麼先進的科技環境，都無法滿足人類「愛與隸屬」的需求。

本來不想上課的小孩，想要在家與親人共處，可是看到大人們各忙各的情境，內心卻又感到無比疏離，所以寧願來上課。

有的父母常抱怨孩子們喜歡跑東跑西的，在家裡待不住。與其在口頭或心裡碎碎念，倒不如去思考為什麼孩子不愛待在家裡？「愛與隸屬」的需求人皆有之，家庭，才是能滿足「愛與隸屬」需求的主要環境，而父母更是創造「愛與隸屬」感的主要創造者，這樣孩子們才有機會，和別人分享更多「愛與隸屬」的幸福感！甚至成為創造者！