中小學昨天開學，媒體報導，不少學校以創意舉辦開學、迎新活動，師生和樂融融，可是往後呢？

前一陣子，曾有一個極度缺乏家庭關愛，而校方非常頭痛的「問題學生」又闖禍了，師長在厲言指責中，情緒失控對學生口出「三字經」。

血氣方剛的國中生，當下狂飆，抓起椅子扔向老師，並憤怒的說「我再怎麼壞你也只能責罰我，不容許你罵到我媽媽」；事後，學生被校方再以「毆辱師長」，記上一筆。

這孩子會服氣嗎？會因此「改頭換面」嗎？或更增不平之忿呢？還是校方待其記滿過，退學把「球」丟給他校？在這種情況下，有些孩子極有可能自暴自棄，「你們都說我壞，我就壞給你們看」，就此墮落。

家庭功能失調而極度缺乏關愛，而且正值血氣方剛之齡的孩子，最忌師長在情緒失控下，以言詞激怒，那將會兩敗俱傷。

六月時也有老師情緒失控而不當管教的例子。高雄市某國小舞蹈班學生嬉戲，惹怒老師，一名小六男生笑趴在地上，老師氣得用腳踩住他的脖子一分鐘，接獲同學通知趕到現場的班導師，竟要求全班學生立刻離開、不准同情嚎啕大哭的當事人，還要其他嬉鬧的學生，站到教室外大笑十分鐘。

新學期始業，筆者希所有老師能了解「教育之道無他，唯愛與關懷」，為人師表者在處理學生事務時，除對事情要理出脈絡，情緒控制更是首要之道。

石鵬來義（高雄市／家管）