報載教育部將公布「加強輔導國民中小學教學正常化實施要點」，新學期開學後，各國中小不得在非上課時間小考、老師禁止拿參考書上課，不得指定參考書或測驗卷當學生作業，專任老師在校內外都不得從事補習，或到補習班兼課，校長、學校行政人員及教師經輔導仍未改進者，將會受到扣考績處分。
好熟悉的規定，但實施後成效會如何？教育部以實施要點要求各校落實教學正常化，其實多年前就有的規定，何以現在還要三令五申？我當學生時的痛苦，現在孩子還要面對，可見毫無成效。
儘管全國家長團體聯盟建議，教育部對違反教學正常化的學校，應該重罰，例如校長、老師考績只能乙等或丙等，甚至比照性侵未通報可直接罰錢的罰則，才有嚇阻效果；家長團體的建議，雖然是很直接的處罰方式，或許可收效，但也質疑是否有人力查訪，如果沒有，學校還是會觀望，這是教學正常化喊了幾十年，難以收效的原因。
其次，教育部的用心雖值得肯定，可是不符實際，禁止非上課時間考試，表面上是要教學正常化，以減輕學生壓力，但實際上可能增加負擔，因為有許多學生擔心考試成績，常利用午休時間偷K書。
教學正常化最需要的是落實，要落實就必須改變觀念，家長、老師、學校和學生都要體認正常學習才是正確讀書方法，否則一切都是空談。
蓮心（花蓮市／家長）