分數要甜 得要表現 摸魚打混 別來上課 嗆聲教授挑學生 導正大學生錯誤觀念 值得借鏡

報載政大法學院副教授劉宏恩，下學期將開設「英美法導論」課，日前公告課程大綱且自問自答四題，請愛怪罪別人的機車學生，別選修他的課，直接嗆聲不收「機車學生」。

劉宏恩的自問自答，包括「課會不會很操、會不會學到東西、給分甜不甜、老師機不機車」，他回應「表現得好就吃甜糖，表現不好就喝苦茶，這是天經地義而符合公道的事」，並說「機車學生一旦被指正或表現不如自己預期，就怪天怪地怪父母、千錯萬錯都是別人的錯」。

劉教授將「機車學生」界定為對老師、學校、政府要求很高，對自己卻很隨便的學生，可說是一語中的，這是典型的「嚴以待人，寬以律己」心態，充斥在現今的社會和校園，重要的是社會是個大染缸，習氣或許無法避免，但學生時代就感染惡習，的確是一大隱憂。

這類學生有兩種特徵，一是好逸惡勞，只想找「善良」的老師，拿到「營養」分數，不求名列前矛，只求低空掠過；最好是不用上課，無須考試寫報告，能pass即可，能給高分最好，又不嚴厲，就是他們心目中的好老師。

若是遇挫折，最普遍的現象是不斷的抱怨，台語俗諺「怨東怨西，怨水瓢，怨飯匙」，抱怨同儕、老師、學校和教育制度，延伸到抱怨社會和國家，幾乎無所不怨，天下人都有錯，就是自己沒錯，誠所謂「一人怨眾人，眾人怨一人」，可說是毫無羞愧心。

這類學生從不檢討自己行為，「寧可我負天下人，不令天下人負我」，言行舉止隨便，不尊重師長、不準時上課、不認真學習，對嚴格的老師百般挑剔，到處批評謾罵，毫無基本規範可言，這種現象凸顯教育的困境，和學生低落的品德，值得教育單位重視。

筆者贊同劉教授的作法，該硬起肩膀就要堅定，「機車學生，請走他路；摸魚打混，莫選此課」，不必為了討好學生而當老好人，值得所有老師借鏡，但劉教授任教於國立大學，私立大專學院為了這群財神爺，恐怕沒辦法像劉教授有硬腰桿子，不過，還是希望能挺直腰桿，莫讓高教沉淪。

智度（嘉義市／教育人員）