媒體報導，苗栗一名私立中學學生，因為上課愛講話，被記五小過、四警告，最後被退學，引發家長的反彈，認為學校、老師有意刁難。但個人認為，不論是否如校方所言是因學生行為不良、屢勸不聽，學校的處置是有道理的。

學生上課講話，每個老師都不樂見，但每個老師難免會面對這樣的學生，而老師一定也有自己的處理方式，苗栗私中老師與學校的作法或許有些過當，但學生會因為同樣的理由被記過多次，恐怕學生自己也要負責。

尤其，上課講話是會傳染的，如果不制止，其他同學必會仿效，影響將擴大，到時如何保障其他學生的受教權？

還有，遭到退學的學生，上課講話只是過錯的一種，而且被記過，學校會通知，家長應該不會不知道，但學生不斷犯同樣過錯，恐怕家長沒有教導，也沒有探究原因，並與老師溝通，在孩子被退學後向學校反彈，這樣對嗎？

目前老師難為，平心而論，學生的自主意識提升，及家長袒護孩子都是因素，而家長更是關鍵，不僅會影響老師的工作，更會造成孩子錯誤的觀念。

因此，個人看這個新聞時，最憂心的是，這一個孩子無法在事件中，了解自己的對錯，而對孩子是最深的傷害。

李坤隆（高雄市／大學教師）