【記者羅智華台北報導】認識花東原住民的歷史脈絡與遷徙路線、探訪馬太鞍部落文化……這些一般課本沒教的知識，卻是許多東部地區技專校院「原住民教育推廣計畫」的一環，每年都有不少原住民學生在老師引導下進行一場「文化尋根」之旅，從一步一腳印的尋訪足跡中，認識自己的文化。

教育部技職司承辦人員吳美娥表示，為了在校園發揚原住民文化，教育部推動「發展與改進原住民技職教育計畫」，針對原住民學生人數達一百人以上或占全校學生總數百分之十以上的技專校院給予經費補助，以舉辦原住民語言教育與文化推廣、規畫原住民社團活動。

以九十九學年度為例，就有慈惠醫護、樹人醫護管理專科學校，和慈濟、大漢技術學院，以及大仁、正修、弘光、美和科技大學等校獲得補助。

教育部表示，每所學校補助費用從一百萬元至三百萬元不等，除了讓學校舉辦多元化活動，幫助學生認識原住民語言與文化，也辦理原住民教育觀摩會，讓各校師生交流。

以慈濟技術學院為例，吳美娥說，由於校內有不少學生是阿美族與其他族別，因此，從民國八十五年開始，就是教育部指定的原住民重點學校，校方除設立「五專護理科原住民專班」招生外，並訂有獎勵「原住民專班學生公費就學獎助辦法」，讓經濟弱勢的原住民學生可免費就學，不因家境貧困而中斷求學路。

吳美娥表示，凡是原住民學生符合比率的技專校院，都可向教育部提出原住民技職教育計畫補助申請。