中華民國一百年了！我一直在思考，功文文教機構要用什麼做為給國家的生日禮物呢？

在推行功文式教育親職輔導三十多年的經驗中，我觀察到，優秀的孩子們共通的特點就是詞彙豐富、讀書早、閱讀力強，所以整體學習能力高。這些孩子通常注意力集中且學習意願高，他們遇到不懂的地方，會自己去查字典、百科全書，特別容易養成主動學習的習慣和態度。因此，功文文教機構從二年前就開始推廣閱讀，小朋友們因為只要閱讀一百本書就可以和功文奶奶吃飯、照相而開心不已，我們也因此得到很好的成果。

然而，閱讀並不能只停在這裡。因為，讀懂文章的真正意思，應該是除了要知道字和詞的意思外，更重要的是要能夠知道整句話、整篇文章所傳達的旨意，進而形成自己的想法和意見。因此，建立孩子的閱讀習慣，逐漸堆積孩子閱讀的深度及廣度，就愈發顯得重要了。

我認為，加深加廣孩子閱讀的最好狀況，就是幫助孩子閱讀比現在能力更高一級的書籍。而且，讓孩子閱讀的書籍愈多，對孩子就愈有幫助。因此，建國一百年，我決定在原來推廣閱讀的基礎上，鼓勵孩子們閱讀更多的書籍，不只一百本，還要再加一百本、再多一百本，只要孩子閱讀三百本書，我就帶他們去參觀總統府。

中華民國一百歲了！我們何其榮幸，恭逢其時！

一百，一直代表著圓滿與完美。功文文教機構值此建國百年之際，希望帶給每一個孩子、每一個家庭、每一位教育夥伴百分百的喜悅。因此，慶祝建國一百年，除了繼續推廣閱讀，我還要以學習一百分，舉辦一百場成果發表會為目標，為國家培育出更多具有紮實能力的孩子，使更多孩子能以充滿自信之姿迎向每一天。我想，這就是我能送給國家最好的百歲賀禮！