社區大學由政府補助，課程有一套評鑑、審查標準，必須「符合科學原理」才補助。彰化一些社區大學近日開學，甚受歡迎的風水命理課不見了，因有學員上課後，大改名字、家中陳設，造成家庭雞飛狗跳，教育部屢屢接獲投訴，決定不予補助，使社大關閉這些課程。

類似投訴案件在九十七年最多，很多家庭失和。最後，教育部明定不得開設命理課程，並納入評鑑做為補助參考，到去年這些課程幾乎都已消失。彰化則是殘存部分風水命理課，直到最近才取消。

有社區大學校長說，社大開的課程與師資都是經過嚴格審查，教育部不了解民情，不知道民眾對「知識」的渴望。

風水命理是否符合科學原理，應該不辯自明；但近年許多電視節目大談風水命理，收視率不低，自然引起民眾興趣。社大學費低廉，因此成為學習管道。尤其學員多是上年紀的人或退休族，比較相信風水命理，關閉課程當然會有許多怨尤。

風水命理即使不符合科學原理，是否就一定是迷信，不是「知識」，恐怕沒有定論；信者自信，不信者不信。其實很多高官對宦途也會求助於「鐵板神算」之類命理，家中或辦公室擺設也經過風水師指點。可以說，很多人表面斥為迷信，但其實卻又「寧可信其有」。

不過，即使如此，「此風不可長」，教育部仍應以不補助為原則。因為所謂命理老師，究竟「程度」如何，沒有一套評鑑標準，拿政府津貼讓這些人教課，恐怕是有問題的。

而有些命理老師把「社大教師」名號當作「政府認證」，做為招牌拉生意。甚至只教到初級，留一手，中高級則須另外付費學習，恐怕也是政府不應補助的重要原因。

不過，上有政策，下有對策。部分社區大學改以易學研究為名，開設「生命密碼與自我發展」、「古典諮商輔導與自我定位」。這方面要如何辨明，恐怕需要教育部更審慎查明。

陳靜怡（彰化縣／家庭主婦）