一位朋友打電話來，向咱家老二樂樂求救，希望這個讀研究所的大哥哥能在電話中為她的兒子打氣，傳授一點讀書祕訣。因為，她的老大原本功課不錯，升上國三後，給自己很大的壓力，在即將升學的節骨眼上成績直直落；偏偏剛上國一的妹妹也來湊熱鬧，一時不能適應國中的課業壓力，天天痛苦，嚷著不要上學，一家人陷入極度焦慮。

咱家樂樂雖然一路讀名校，但他讀書不是刻意為了好成績而讀，或是父母、老師要求他讀才讀，而是他自己知道讀這些書很有用，讀了之後發現有興趣，自此之後就是不斷的興趣和成就感的正向循環。

善於觀察、喜歡思考的樂樂告訴我，他發現周遭會讀書的學生有兩種：一種是自動自發的，一種是被逼的。前者的特色是想法和個性比較成熟，不會把時間都耗在玩電腦遊戲、看漫畫、追星上；後者的命運是，他原本的創意和興趣漸漸地被磨到消失。

樂樂常跟家教學生說：如果你能把打電動的精神拿去背單字，肯定超強！所以他會傳授「過來人」的祕訣：「有時候興趣是要先勉強自己去做一陣子，才會慢慢發酵出趣味的，大部分的事情都可以這樣做到，我相信你也可以。但如果、萬一，你勉強自己很久了，竟然還沒有發酵出來，那麼不要給自己太多壓力，你要認真考慮這件事可能真的不適合你，不要硬拗，應該轉個彎，把時間投注在你有興趣、有熱忱、可以事半功倍的事情上。」

我頗認同樂樂這個「興趣發酵說」，因為我求學階段對付數學就是如此。雖然每學期一開始都下定決心要認真學數學，但是沒兩堂課腦筋就卡住啦！老師派出所有的數學小老師來幫助我，都被我一一「打敗」。我後來看開了，決定只要讓自己低空飛過就好（唉，還都是補考），我把時間拿來拚其他有興趣、讀得下去的科目，好壞成績平均一下，最後才能考進自己心儀的大學和有興趣讀的系，從此快樂讀四年，每學期都拿獎學金來付學費。

樂樂有一個小六的家教學生，天天被爸媽逼著讀書，除了偶爾被准許玩電動，其他不關讀書的事都不能做。這個家族中唯一的小男孩很喜歡烹飪，卻被媽媽禁止進廚房；他多次吐露根本不喜歡讀書，讓身為家教老師的樂樂大嘆，這個孩子的媽媽說不定就這樣埋沒了一個未來的烹飪大師、一代名廚！

樂樂最常鼓勵向他求教的孩子

：「興趣」或「熱忱」是任何事情要做到優秀的最大動力，讀書當然也是如此，不要硬是「跟大家一樣」、跟隨熱門科系前進。咱家念建中、台大的小老師這麼說，各位家長和同學您覺得呢？

（本專欄隔周一見報）



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