本身就很孩子氣的妹婿，買了一組樂高玩具，剛好回彰化的兒子，馬上向姨丈靠攏，整個周末有了新玩具可玩。

外公看著孫子著迷地把玩著這一組樂高，憶起了自己的童年，有了一些感慨。外公說，他的童年，那個大部分人都經濟困窘的年代，他們最好的玩具，通常都是廢物利用，或是自己手工做出來的。比如說，拿廢棄的木頭，串上繩子，做成踩高蹺，這樣就可以玩整個暑假，而且是一整個村子的小孩一起輪流玩。

爸爸問我，對小孩而言，到底哪一種玩法、哪一種玩具，才是好的、對的選擇，才是對孩子未來的一輩子，有正面意義的選擇。

關於教養孩子，我不相信單一理論，我也拒絕接受所謂的權威說法，我認為每一種說法、每一種論點，都有意義，但重點是，我們當父母的要仔細思考，究竟要傳遞給孩子的中心思想是什麼？我們想傳承的是怎麼樣的生命經驗？方向對了，比什麼都重要。

更重要的是，我們要花足夠的時間和心思在孩子身上，我們要真的親自參與他們的生活，而不只是安排他們的生活。

我跟爸爸說，這個問題就好像，過去的年代，只有電風扇，現在我們有冷氣，天氣真的非常炎熱，我們不至於讓孩子硬是熱出病來，堅持不開冷氣。但無論是吹電風扇的年代，或是吹冷氣的年代，我們都要教導孩子關於能源的珍貴，關於節約能源的方法，這是過去與現在，即使到未來，無論在夏季解熱的工具是什麼，我們都要傳遞給孩子的。

這個時代的孩子，生長在一個什麼東西都可以拿來上網的年代，一個去年還是明日之星的產品，到了今年可能就完全被另一個產品所打敗的年代。所有的事物，以不可思議的速度在轉變，他們玩樂高、看3D電影、分享父母的iPhone和iPad，或許一輩子都沒有機會利用廢棄的物品，手工製作成玩具。

我認為我們不必太在乎這樣的狀況，並且不一定要把過往與現在做出比較，只要我們很清楚希望孩子接收到的價值觀、希望孩子具備的性格與氣質、技能與品德，只要他們把玩這些玩具時，不是孤單的，而是擁有我們的陪伴，那麼，問題不大，無論隨著時間的變革，孩子們手中的玩具是什麼。