上課鐘響了，教室裡還是一片吵雜。這時候一位同學高聲大喊：「不要講話！」同學們終於安靜下來。

先前，當老師發現同學們無法安靜下來準備上課，老師通常不發一語，靜靜等同學們自己安定下來；可是，這要花比較長的時間。老師如果要趕課，大吼一聲，馬上就會收到效果。久而久之，趕課的老師，動不動就大吼：「不要講話！」不僅學生不喜歡老師，老師也不喜歡自己。

春秋戰國時代，經過長期戰亂，社會很不安定。這時候，有人主張應該用嚴刑峻法治理國家，讓百姓因為恐懼犯錯被罰，只好乖乖聽話。但孔老師認為，嚴刑峻法雖然可以讓老百姓聽話，卻不會心悅誠服的守法。所以，孔老師認為應該用良好的教育，培養人民「自覺」的能力，老百姓的行為自然而然地就會合乎理法。

不過，孔老師的想法雖然很動人，但當他去遊說各國國君實行這套方法時，大家還是不敢輕易改弦更張，畢竟那是一個弱肉強食的社會，而且，用教育改變社會，必須經過漫長的歲月。
 
大家在朝不保夕的情況下，誰也沒有耐心慢慢等；可以立即收效的富國強兵政策，就受到大家的歡迎。所以，孔子的理想並沒有實現；而富國強兵的政策，雖然讓許多國家獲得短暫的強盛，但也撐不了多久，因為強中更有強中手。像在戰國時代稱霸六國，最後建立中國第一個王朝的秦國，就在短短十五年之內滅亡。

現在，在孔子過世兩千五百多年後的今天，孔子又突然成為世界熱門的人物之一。尤其是在恐怖的九一一事件後，大家發現，連西方民主政治也無法帶給人類和平，大家就想到孔子的理想。也許，一個好方法，等待兩千五百年，也是值得的！（完）