報載一名博士生因被控碩士論文抄襲，智慧財產權法院法官找專家鑑定，認定論文有三十二處抄襲，除了須賠償，也被撤銷碩士學位，和博士班入學資格。

其實台灣論文抄襲普遍，但有人認為，研究同一個領域，難免會有「英雄所見略同」，不過，筆者認為這反映了研究生缺乏學術倫理，及缺乏創見，也反映目前研究所雖多，但品質堪虞。

有人將研究所太多「大家的研究範圍都一樣」，才導致論文部分內容相同，引發抄襲爭議，我認為這是倒果為因，畢竟，既是學術研究必然要有創見，在現有的基礎上尋找新出路，即便大家用的都是「清代史料」，但在有根據的解讀下提出新見，這才是研究，不然，歸咎研究史料相同而難以「研究」，那就別研究了，何必浪費納稅人血汗錢的補助？

不僅研究生缺乏研究學力，也分不清「引用」與「抄襲」的差異，外國對抄襲的定義嚴格，只要六個字相同就是「抄襲」，而國內「缺乏註明出處」才是抄襲。

目前廣設研究所量產研究生，卻沒相對的師資指導，不僅無法防止學生抄襲，學生也很難提出「創見」，如果認真審查，恐怕還會出現更多「抄襲」事件。

筆者認為，獎勵學術研究與發展有必要，但高等教育普及化後，如何加強把關研究品質，學校、老師責無旁貸，而高教政策更應該深切檢討，研究所有無變成普及教育的必要。

子韜（花蓮市／碩士）