不上課也要繳費  不加班就扣錢 制度失去習技價值  教部放寬進用門檻  弱勢更弱勢

建教生議題一直無人關注，為避免三萬五千個建教生變質，淪為「賤價生」，全國家長協會等十個團體宣布成立「建教生權益促進聯盟」，將展開一連串捍衛建教生權益行動。

筆者日前投書本報指出，政府應建立機制保護建教生。這次聯盟首要行動是，反對教育部立法「放寬」建教生可以夜間工作，並將建教生進用門檻由四分之一提高為三分之一，其次則是設立申訴管道，呼籲受不當剝削的建教生提出申訴。也有學生表示，教部規定不能超時加班，反而被迫離開工廠，下學期轉而就讀夜校。

其次，建教生制度開辦至今四十年，建教生制度依然存在，但已失去學習技術的基本價值，而是淪為部分廠商替代一般勞工的「廉價勞工」，現況是「不加班就扣錢」、「不配合就退場」、「東西做壞要賠錢」、「沒有技術，只有加班」、「不上課也要繳學費」。此舉不僅衝擊正常勞動力的供需平衡，受害最深的更是這群經濟弱勢的建教生及家庭。

「本勞不做，外勞做，外勞不做，建教生做」，這是業界琅琅上口的順口溜。筆者認為，一般刻板印象以為，這些十七、八歲的建教生是不愛讀書的一群，實際上，這些人因家庭經濟弱勢，無法承擔高學費，只好選擇建教合作，習得一技之長，減輕家庭負擔，卻反而成為學校與部分企業共同剝削的「賤價生」。

筆者認為，建教生不是學習與一技之長的雙重保障，而是學費與勞動的「雙重剝削」。台灣建教生已是下等勞工，勞動條件是否應再鬆綁，值得三思。而建教生一綁約就是三年，不適用基本工資，只給生活津貼，不像工讀生流動性高，更讓企業趨之若騖。高學費制度助長下，經濟弱勢家庭孩子恐成為最大的建教生受害群。古志誠（台北市／大學生）