前幾天學校期末考，一群學生穿相同的T恤和短褲，梳同樣的髮型，戴同型的眼鏡，腳蹬著拖鞋；在試場外，兩人把風，兩人纏住監試的助教，一人趁亂拿走考卷；考試開始後，助教發現試卷少了一張，通知教務處，我們立即宣布停止考試，將應試學生集中到一間教室，並請任課老師重新出題，延後一節考試。

有同學對我嗆聲：「為何要重考？我們本來就安排好回家。學校對失職的助教是否會處分？」否則他們的損失誰來負責等，我拿出假單讓他們填寫，並允諾他們日後補考，但卻沒有人請假；事後追查發現，嗆聲的學生竟都涉入企圖作弊。

學校每節考試有四十分鐘延後進場的容許時間，這些學生拿了考卷後就利用這段時間準備好答案，因為一個科目通常會分配在三間教室考試，他們再到另一間教室應試。不過，他們沒想到拿走考卷的這間教室外，剛好有攝影機，過程全部被拍攝下來，在他們重新考試時，我們會同安全人員及教官，已把參與作弊的五名學生比對出來，並發現有其他同學涉入。

這是學校有史以來罕見的集體作弊方式，這些學生把聰明才智用到歧路上，不思努力用功，選擇以這種的方式尋求成績過關，除了背負罪名外，也要面對退學處分，真是得不償失。

媒體前陣子報導，有學生分批輪流到吃到飽餐廳用餐，穿相同的衣服，一批人吃飽後，趁亂換另一批人進入，業者難以分辨蒙受損失，加上學校的作弊事件，我不禁想問題到底出在哪？是社會風氣導致，還是學校忽略了品德教育？就教育而言，過多的專業教育，過度縱容學生上課態度，應是學生道德觀淪喪主因。

真簧（台中市／教職員）