咩、咩、咩！奇怪，校園裡怎麼會傳來小羊兒的叫聲！

對第一次踏進台中縣太平國中的人來說，常常會被不尋常的羊叫聲給吸引住，循聲探索下，發現校園草地裡，真的有幾隻羊在草地上悠閒地吃草，這個特殊景象讓太平國中聲名大噪，不少學生更是一下了課就往操場跑，希望能跟可愛的羊咩咩多一點互動。

只是，大家不免好奇，為何國中校園裡會出現小羊，原來是因為校地草皮太大、雜草茂盛，只靠工友的力量根本忙不過來，為了不讓雜草「欣欣向榮」，校方索性買了羊咩咩來充當「另類工友」，每天負責在草地上吃草，為繁重的校務工作分憂解勞。

另類工友 幫校園除草

太平國中總務主任陳進賢表示，太平國中校地面積多達五點多公頃，但在學校人力配置下，偌大草地只有一名工友負責除草，對工友而言，負擔實在是太沉重。為了改善「雜草除不完、春風吹又生」的問題，學校靈機一動，想到不如養羊來幫忙除草，除了節省人力又環保，於是今年三月時，買了兩隻母羊，後來因為其中一隻病逝，所以又再買了兩隻小羊充作「除草」生力軍。

「聘請羊兒當工友！」乍聽之下讓人覺得新鮮又有趣，但背後其實也反映出學校工友人力編制不足的問題。

陳進賢表示，要不是工友人數實在不夠，他們也不會想到要買羊來吃草，看似新奇創舉，其實是迫於現實而不得不然。

對此，台北市老松國小校長簡邑容也是心有戚戚焉，她還記得她過去當主任的時候，很多國小至少五、六位工友，一些學生人數約一千多人的中型學校甚至還有七、八位，但隨著學校人事編制的改變，也讓工友編制人數逐年遞減，在遇缺不補的規定下，更讓一些學校的工友人數少得可憐，常常得身兼多職、無形中也加重了工作壓力。

身兼數職 老師吃不消

以老松國小來說，目前學生總數約為八百多人，工友人數兩位。雖然老松的學生總數比過去來得少，但並不表示學校事務工作跟著縮減，如校園環境打理、水電修繕等工作還是少不了，一樣得仰賴工友來幫忙。

「養羊來吃草很具巧思，但後續的羊隻照顧該由誰來負責，也是需要考量的問題。」台北市洲美國小校長徐建華，聽到有學校聘小羊當工友來幫忙校務，忍不住笑著說，校方的作法真的很有創意，但也讓他想到羊排泄以及餵食，該由誰來料理？對學生來說，有羊出現在學校，的確是很特別的一件事，但不見得每個學生都有辦法擔負照顧羊隻之責，後續工作可能還是得由工友來負責，實質效益不見得很大。

一位在國小擔任多年導師的黃老師就私下表示，少子化的趨勢不只減少學生人數，也縮減了學校人力編制，在工友人力編制愈來愈少的情況下，有愈來愈多老師得身兼行政工作與學校業務。

蠟燭多頭燒，長期下來，不但縮短了老師的備課時間，也直接影響到教學品質，讓他相當擔心，直呼教育當局不能為了精簡人事費用，連最基本的工友編制都跟著省掉。

台北市教育局督學譚以敬表示，目前各學校人力配置是根據行政院公布的「各級公立學校工友員額設置基準」，主要依照學生數多寡來分配，以四百人為基準點。曾擔任過台北市教育局副局長、現任教育部技職司長的林騰蛟表示，雖然工友人數是依照學生總數來分配，但若學校有工友不足的問題，一樣可以透過勞力外包方式因應，而教育當局也會針對各校的人力配置與經費預算考量，討論出適合的因應之道。