台北市又發生教師辱罵學生、不當體罰事件，我認為，教師不當言行確實應懲處，但媒體報導指出，教師曾長期於聯絡簿中反映這名學生行為不佳，但家長沒有正面回應，反而用錄音筆蒐集教師的「犯行」，家長教養子女的態度與觀念，也值得探究。

對一個先進國家來說，是必須放大檢視教師的管教尺度，但台灣家長的教養觀念，卻未與時俱進，多項調查研究都發現，不管是親子互動、網路認知，乃至於閱讀習慣都不及格，反倒是在特定教育團體及媒體渲染下，家長學會動不動就向媒體投訴。

在此情況下，若孩子表現不佳，而師長又因受全民的監督，不敢要求與管教，犧牲的是孩子的受教權。

現在台灣教師流行投保「教師險」，因為不知道那一天會莫名其妙的被家長投訴、提告，想想真是可悲，原是培育人才的志業，竟淪落到得靠投保來維護權益，這樣對台灣真的好？

可不可以強迫家長要參加學校舉辦的親職教育日？可不可要求家長每天要看看聯絡簿？可不可以拜託家長每天陪孩子看看書、聊聊天？如果可以的話，失控的教師自然會少一些。

李悅（南縣學甲／教師）