運用倒敘法 黃詩涵英文作文滿分

 |2010.03.02
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【本報中壢訊】桃園縣中壢高中學生黃詩涵自幼對英文漫畫充滿興趣,「當同學講客家話、閩南語時,我便將英文當作母語」,以英語方式思考事物,在大學學測英文獲得滿級分,英文作文更獲得二十分滿分,全國僅有兩人獲得英文作文滿分。

黃詩涵雖是中壢高中數理班學生,但她的英文成績一直都是全校第一,高一下學期就通過全民英檢中高級,她利用課餘閱讀英文小說,還不看字幕觀賞英文電影。

任教十四年的英文老師劉康盟表示,「黃詩涵不會因英文能力超越其它同學而自滿」,上課反而更謙虛地認真聽講,下課時和她討論課程內容,成為數理班學生學習英文的偶像。

劉康盟說,別的學生把熟記英文文法、單字及句型奉為圭臬,而黃詩涵則重視培養英文的語感;一直憑語感作答,而非靠語法作答。學測前,他建議黃詩涵在四格漫畫中,改以「倒敘法」看圖寫作,增加寫作內容的可讀性。

黃詩涵表示,在學測英語作文四格漫畫中,她看到「小偷、丟錢包、派出所」後,第四格是問號,因而以「倒敘法」開頭先描寫事情的結果,再描寫事情開頭、經過,以懸疑效果,引發讀者好奇。

黃詩涵先描寫,「小男孩看著書桌上,一張與警員的合照,再回想數年前在麵攤巧遇通緝犯,無心插柳協助警方抓人破案的過程」。獲得評審委員最高肯定,「讓我感到非常高興,這麼多年的努力果然沒白費」。

黃詩涵說,感謝英文老師指導,寫一篇好文章,運用各種不同寫作技巧及發揮想像力是關鍵。學測前,不斷練習寫作很重要,如此才能維持寫作靈感與手感。

黃詩涵說,喜歡看英文影集、電影,聽英文歌曲及廣播,內容不懂才會翻閱字典。劉康盟表示,黃詩涵以倒敘法作文技巧贏得閱卷評審的心,英文作文拿了二十分滿分。

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