【本報台北訊】有的家長怕孩子亂花壓歲錢，會「強迫代管」，弄得親子「反目」，其實只要教會孩子理財，小朋友也可自己管錢。台北市東門國小教師楊振岳設計「點數銀行」，藉競標、兌換食物及紅利，教學生理財，成效良好。

一般學生在校表現良好，都是透過榮譽卡、蓋章等方式給予獎勵。但楊振岳發現，高年級學生興趣不大，九年前靈機一動，在班上創立「點數銀行」，一方面增加學生榮譽感，也讓他們學習基本理財概念。

曾獲北市優良教師的楊振岳解釋，班上學生每人都設一本「點數存摺」，凡是筆記寫得好、有禮貌或在班際比賽獲獎等，就可獲得一定點數，存在「銀行」的點數比照真銀行，每月會生利息。

點數累積怎麼使用？楊振岳上學期成立「合作社」，自掏腰包提供點心餅乾、熱食等，只要學生上完體育課肚子餓，就可憑點數兌換，藉此讓學生了解「使用者付費」，也刺激學生榮譽心。

此外，楊振岳購買文具等物品，每月底舉辦班級拍賣會，讓學生用點數競標。他說，部分學生競標時，會一下把點數用光，事後才懊悔；因此「點數銀行」規定，棄標須付百分之十的點數作為違約金，藉此教育學生「延遲享樂」的概念，分辨「需要」和「想要」的不同。

點數銀行甚至融入股票分紅的概念，只要學生花一百點購買股票，到了月底，就可以根據當月班級拍賣會的盈餘，獲得紅利分點。

上學期課程結束前，楊振岳也仿效公司發年終獎金，設計類似大富翁的遊戲，最終獲勝者可獲點數。學生反映熱烈，比往年拿到文具禮券更開心。