【記者羅智華專題報導】被各政黨視為「兵家必爭之地」的五大都市長選舉雖然年底才要登場，但升格後的相關配套與影響層面，卻已經在社會各界討論得沸沸揚揚。其中，被視為百年大計的教育措施，更受到許多家長與教育工作者關注，不少學生對五都升格後的教育變革感到茫然。

  「五都升格後，原本的國立高中就要變成市立高中，這樣是否也意味著教育經費會跟著受影響？」家住台南，目前小孩就讀高中一年級的家長李美娟，一語道出許多家長內心的擔憂。以台南為例，未升格前的公立高中是稱為「國立」高中，但台南縣市合併升格後就變成「市立」高中，讓許多父母擔心教育經費是不是會因為名稱的改變而跟著「縮水」。

  除了五都區域的高中職家長有所疑慮外，許多五都以外的家長更是憂心忡忡，擔心非「五大都」縣市的教育權益會因此被「邊緣化」，讓雲林、彰化、嘉義等地的孩子淪為「二等教育公民」。

  對此，教育部國教司長楊昌裕表示，五都的升格是隸屬於國土規畫的一環，無論是哪個縣市的學生，都不會因五都升格而影響原有的教育權益。以教育經費補助來說，教育部會補助五都約五成的經費，但非五都的縣市政府則會提高補助至八成，藉此平衡城鄉差距，而針對偏鄉地區的學子更會提高補助比例。

至於五都升格後的學區畫分問題，楊昌裕表示，以台中為例，如果是剛好介於台中縣市交界的學區有可能會規畫為「自由學區」，由家長自己選擇要讓孩子就讀哪一間學校，但為了避免大家通通往某些特定學校跑，教育部也將秉持「總量管制」與「就近入學」原則來辦理就學。

  教育部中部辦公室副主任許志銘表示，針對五都升格後的教育配套與學校名稱等問題，中辦目前已經組成工作小組來進行整合，不過相關措施都還在研議中，必須要等到五都市長選出來，與五都首長討論過後才能拍板定案。