《人間福報》總編輯呂幼綸針對「媒體的社會責任」，講解媒體肩負的社會使命及功能影響。人間社記者郭貴娟攝

【人間社記者李蓉芳、郭貴娟彰化報導】「透過讀報，小朋友在表達、專注、協調、創造、思辯、判斷能力上會有很大的進步。」人間佛教讀書會一月三十、三十一日在福山寺舉辦「二○一○年福報教育帶領人初階培訓」，吸引兩百位國中小學老師、媒體人、校長、校園三好媽媽、晨光爸爸，共同學習帶領方法。

課程安排有「媒體的責任—人間福報與當代教育」，由《人間福報》總編輯呂幼綸講解，她表示，《人間福報》肩負著教化大眾的責任，呼籲大家，透過福報滿足閱讀的方便、進行終身學習，對台灣發揮影響力，淨化社會人心，導正媒體亂象。

人間佛教讀書會執行長覺培法師在「啟發思考的基本理論與精神態度」中指出，無論是文章、報導或圖片均可用四層次—聞、思、修、證來帶入，盡量用提問方式來引導，帶領人要有串場的功夫，回答整理必須清楚有輪廓。

《人間福報》發行部經理妙普法師致詞說，媒體影響力無遠弗屆，希望未來透過大家的努力，將福報的善美、知識、精美圖片，帶領孩子透過剪報、製作壁報或當小小主播，生動活潑地帶領小朋友讀出能力、讀出品德、發揮創造力，進而影響家人、社會。

另外，莊月香、劉秀勤、游阿品講師藉由「我發現了什麼」、「找出我們的最愛」、「這個世界怎麼了」課程，將實務經驗自然帶入課堂中，學員學習運用讀書會的四層次，淋漓盡致地發揮《福報》的品格教育、生命教育、親子教育、社會教育、環保教育功能。

學員們上完理論課程後也分組練習，親身體驗如何成為一個讀報帶領人，深感在兩天的課程中，受益良多。